为进一步深化课程改革，丰富课堂教学，激发学生学习兴趣，提升教师的教育教学能力，不断提高教学质量，6月11日数学教研组开展集体备课研讨活动，全体数学老师参加了集体备课。

陈亚丽老师以《搭配（二）》中稍复杂的排列问题为备课内容，设计了一堂以学生自主探究为核心的数学展示课，在课堂上，积极引导学生积极思考、发现问题、解决问题、并鼓励学生上台交流分享自己的解决问题的思路。

李玉林老师、熊雪莲老师等各位老师作了重点点评，认为在备课阶段应将课本练习题中的组数练习放在例题讲解之后，乘热打铁加强学生的巩固练习，例题与后面的练习都是关于组数的问题来帮助学生学习固定十位法与固定个位法，而做一做中分物品的问题是将数学问题与生活实际相结合并且是双向排列需放在最后的拓展区域。

听了讲课后，老师们一致认为，师生互动是提升教学质量和学生成绩的有效途径，能够促进学生的学习动力和思维发展，增强课堂氛围和教学效果。陈亚丽老师听取了大家的意见建议后表示，将进一步拓宽思路做好课程设计，在课堂互动，启发学生思维等方面下功夫，抓好课堂教学。